A Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) está promovendo uma nova capacitação para fortalecer o Programa Alfabetiza Pará, visando aprimorar a alfabetização adequada em todo o estado. O “1º Módulo de Formação de Formadores Regionais (DREs) do Programa Alfabetiza Pará”, que acontece de terça-feira (5) a quinta-feira (7), tem como objetivo fornecer conhecimentos teóricos e práticos essenciais para aprimorar o trabalho em sala de aula.
“Em 2024, retomamos as atividades do programa, iniciadas em 2023, com este 1º Módulo Formativo. O objetivo é capacitar nossos formadores regionais, tanto da Região Metropolitana quanto do interior. É uma capacitação que nossa equipe prepara para que eles possam disseminar em seus territórios. Quando esse formador retorna à sua região, ele capacita o formador municipal, que por sua vez chega ao professor alfabetizador, onde estão nossas crianças, que passarão por esse processo de alfabetização. Portanto, nossa formação ocorre ‘em cascata’”, explicou a coordenadora do Alfabetiza Pará, Carla Reis.
Carla também destacou que esta é a largada do Alfabetiza Pará para este ano e a formação fortalece os eixos do programa. “Essa formação é de uma importância ímpar, porque é a largada do programa para 2024. Durante um ano teremos pelo menos mais três encontros formativos. Aqui, vemos a formação acontecendo, que é um eixo do programa. Entre outros eixos fortalecidos, temos, por exemplo, o material didático, onde as crianças recebem o material, os professores recebem o material, e fortalece ainda mais a aprendizagem”, enfatizou a coordenadora do programa.
Cerca de 110 formadores de vários municípios do estado estão participando deste 1º Módulo de Formação. Para a professora alfabetizadora Sandra Helena Carvalho, essa qualificação é indispensável porque esclarece muitos pontos e compartilha as metodologias do trabalho em sala de aula. “Essa formação é importante para nós, professores alfabetizadores, primeiro porque fala sobre a prática de ser professora, as teorias que nos respaldam dentro do nosso fazer em sala de aula e esses passos são muito importantes no processo de aprendizagem dos nossos alunos”, disse.
Para Genival Martins, formador municipal do Alfabetiza Pará em Santa Cruz do Arari, na ilha do Marajó, a formação é um ganho para o Pará porque, por meio dela, os educadores conseguem levar educação de qualidade para os estudantes. “A formação é um ganho para todo o Estado, em especial para os municípios do Marajó, porque conseguimos fazer com que a educação chegue lá com qualidade. Estamos conseguindo levar esse trabalho até os profissionais, porque o mais importante da Formação do Alfabetiza Pará é que acontece de professor para professor e, através dessa formação, conseguimos metodologias, atividades diferentes que melhoram a qualidade da alfabetização do nosso Estado e nosso objetivo é alfabetizar esse aluno na idade certa”, disse o professor.
Os resultados no município de Santa Cruz do Arari, na ilha do Marajó, foram notáveis, como conta o formador regional. “Na primeira avaliação que tivemos da ‘Fluência Leitora’, tivemos poucos alunos fluentes e isso nos entristeceu, pensamos que estávamos fazendo algo errado, mas não aceitamos aquilo, trabalhamos para melhorar esse resultado. Fomos de escola em escola, articulando com os formadores, conversando com os professores, motivando, trabalhando com eles, fazendo atividades lúdicas e deu certo, quando chegou dezembro, a última avaliação de fluência leitora que tivemos, conseguimos avançar muito. Isso significa dizer que o programa está dando certo e que este ano a expectativa é ainda maior. Só tenho que parabenizar o Governo do Pará, as prefeituras, Secretarias de Educação e a todos os profissionais que abraçam essa causa. Vamos melhorar a qualidade da educação do Estado do Pará, tenho certeza que alfabetizar com qualidade é uma realidade que já está acontecendo”, destacou Genival Martins.
O programa – A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) lançou, em janeiro de 2023, o Programa “Alfabetiza Pará”, que, em regime de colaboração, auxilia os 144 municípios do Pará no desenvolvimento dos estudantes dos anos iniciais durante o período de alfabetização. Como parte das ações, o programa já realizou avaliação de fluência leitora e escrita nos municípios que já aderiram à iniciativa e distribui continuamente material didático para as redes municipais que já aderiram ao programa no estado.
