A Fundação de Atendimento Socioeducativo do Pará (Fasepa) e o Instituto Futuro Amazônico (IFA) deram início, na quarta-feira (12), a um estudo pioneiro com o objetivo de criar um modelo de socioeducação sustentável. A iniciativa visa integrar práticas ambientais, gestão eficiente de recursos e inovação, posicionando o sistema socioeducativo do Pará como referência nacional em ações que unem educação, reintegração social e preservação ambiental.
A primeira etapa do projeto incluiu uma visita técnica à Unidade de Atendimento Socioeducativo 2 (Uase 2), uma das unidades de internação da Fasepa. A equipe do IFA, liderada pelo especialista em sustentabilidade Paulo Victor Costa, realizou um diagnóstico detalhado das condições estruturais da unidade, identificando as adaptações necessárias para torná-la mais ecológica e eficiente.
Integrando práticas ambientais e gestão de recursos
Paulo Victor Costa destacou a importância de alinhar as operações da unidade com os desafios globais de sustentabilidade, especialmente diante das metas estabelecidas para 2030. “Nosso objetivo é transformar as unidades da Fasepa em modelos que combinem educação, reintegração social e práticas ambientais. Isso não só atende às necessidades locais, mas também contribui para a redução do impacto ambiental global”, explicou.
A Uase 2 já conta com iniciativas sustentáveis, como uma horta comunitária, ações de reciclagem e a disciplina de gestão ambiental, ministrada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc). Essas práticas têm sido fundamentais para conscientizar os socioeducandos sobre a importância da preservação ambiental e da responsabilidade social. “Essas ações mostram que a unidade já possui uma base sólida para a transição para um modelo sustentável mais amplo”, afirmou Tatiane Oliveira, integrante da comissão de logística sustentável da Fasepa.
Projeto piloto com potencial de expansão
A parceria entre a Fasepa e o IFA pretende consolidar a Uase 2 como um projeto piloto, avaliando sua viabilidade estrutural, econômica e operacional. O sucesso dessa iniciativa servirá como base para a transição das outras 15 unidades socioeducativas do estado, estabelecendo um novo padrão de atendimento que prioriza a educação, a reintegração social e a preservação ambiental.
O projeto está alinhado aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) e às diretrizes da COP 30, conferência internacional sobre mudanças climáticas que será sediada em Belém em 2025. Além disso, a iniciativa conta com a colaboração de diversas entidades, como o Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), a Vale da Juventude, o Ministério Público do Pará (MPPA) e a Seduc.
Educação e sustentabilidade como pilares da transformação
Para a Fasepa, a transformação das unidades socioeducativas vai além de mudanças estruturais. Representa um legado de responsabilidade ambiental, inclusão social e inovação. “Queremos demonstrar que é possível integrar educação e sustentabilidade, criando um futuro mais justo, ecológico e socialmente responsável”, destacou a fundação.
A iniciativa reforça o compromisso da Fasepa e do IFA em transformar o sistema socioeducativo, tornando-o mais eficiente e alinhado às demandas ambientais contemporâneas. Além de fortalecer a reintegração social dos jovens, o projeto contribui para um futuro mais sustentável, não apenas para o Pará, mas para todo o Brasil.
Com essa parceria, a Fasepa e o IFA mostram que é possível conciliar a missão socioeducativa com a preservação do meio ambiente, criando um modelo que pode inspirar outras instituições a seguir o mesmo caminho.